Voici la mission de fin de séquence consacrée aux jeux à Rome, proposée aux 4e latinistes. Les élèves en duo et trio ont dû remobiliser les connaissances et le lexique acquis tout au long du chapitre, se perfectionner dans le montage vidéo à l’aide de la célèbre mosaïque des jeux du cirque exposée au GrandLyon et surtout écrire et enregistrer leurs textes tels de vrais commentateurs sportifs. Le résultat est réussi.
Après tout, les courses de Formule 1 ne sont que les versions modernes des courses de chars…
texte de Mme Richaud, enseignante de français et latin